一場(chǎng)别開(kāi)生(shēng)面的考試讓人(rén)們了解到，人(rén)工智能在教育領域能夠發揮怎樣的作(zuò)用。
你(nǐ)可(kě)能想象不到，還(hái)有(yǒu)這樣一位特殊的考生(shēng)也在參加高(gāo)考。它是一名智能機器(qì)人(rén)，當然它不是一個(gè)實體(tǐ)機器(qì)人(rén)，而是一套人(rén)工智能系統。它能夠深度學習，擁有(yǒu)專家(jiā)系統，并能夠理(lǐ)解自然語言。通(tōng)過深度學習，來(lái)獲得(de)解答(dá)題目的能力。
這位“智能機器(qì)人(rén)”它的考試過程是這樣的：
2017年6月7日下午，高(gāo)考數(shù)學考試正在進行(xíng)中。和(hé)全國考生(shēng)在相同的考試時(shí)間(jiān)裏，由學霸君研發的智能教育機器(qì)人(rén)Aidam，他也參加了它“人(rén)生(shēng)”中的第一次高(gāo)考。當然他考試的方式，與其他考生(shēng)還(hái)是有(yǒu)些(xiē)不同的。而且，他的考試成績也出來(lái)得(de)比其他考生(shēng)早些(xiē)。
Aidam拿(ná)到了2017年高(gāo)考數(shù)學試題，在現場(chǎng)便展開(kāi)了與6名高(gāo)考狀元同台PK。考試時(shí)間(jiān)有(yǒu)2個(gè)小(xiǎo)時(shí)，但(dàn)Aidam用10分鍾就答(dá)完了所有(yǒu)試題。
Aidam和(hé)6名高(gāo)考狀元都交了試卷，就進行(xíng)了現場(chǎng)閱卷。成績出來(lái)了：Aidam得(de)134分，而三組高(gāo)考狀元分别得(de)146分、140分和(hé)119分。考試成績表明(míng)：Aidam雖然不比高(gāo)考狀元更高(gāo)明(míng)，但(dàn)也是跟他們是處于同一陣營的選手。
圖1 Aidam與三組高(gāo)考狀元得(de)分
這個(gè)考試結果還(hái)是不錯的。學霸君創始人(rén)、CEO張凱磊表示，Aidam的考試成績其實并不重要。隻是希望通(tōng)過這場(chǎng)特别的考試，讓人(rén)們了解到人(rén)工智能在教育領域能夠發揮怎樣的作(zuò)用。
大(dà)多(duō)數(shù)人(rén)是讀過高(gāo)中的。你(nǐ)在高(gāo)中的學習時(shí)間(jiān)裏，一共做(zuò)了多(duō)少(shǎo)道(dào)題目？估計(jì)大(dà)多(duō)數(shù)人(rén)已經記不清楚了，也不曾統計(jì)過。張凱介紹說，一個(gè)高(gāo)中生(shēng)在三年的學習時(shí)間(jiān)裏，最多(duō)能做(zuò)幾萬道(dào)題目，而Aidam平均每天要做(zuò)40-50萬道(dào)題目。
圖2 學霸君創始人(rén)、CEO張凱磊
通(tōng)過智能機器(qì)人(rén)獲得(de)的學習數(shù)據，其中包括過往考生(shēng)的學習行(xíng)為(wèi)，可(kě)以分析出通(tōng)過做(zuò)哪些(xiē)題目對考生(shēng)更有(yǒu)幫助。在過往的考試中，成績好的考生(shēng)做(zuò)過了哪些(xiē)題目，這些(xiē)對老師(shī)的教學都非常有(yǒu)幫助。而在傳統的教學中，老師(shī)隻能憑借經驗，來(lái)判斷哪些(xiē)題目對學生(shēng)更有(yǒu)益處。而在商業環境中，有(yǒu)一些(xiē)試題是超過教學大(dà)綱的，則可(kě)以把它們剔除出去。讓老師(shī)和(hé)學生(shēng)可(kě)以用更少(shǎo)量的題目得(de)到更高(gāo)效的學習結果。
大(dà)數(shù)據技(jì)術(shù)在智能機器(qì)人(rén)系統裏發揮了重要的作(zuò)用。有(yǒu)了智能機器(qì)人(rén)系統，也可(kě)以把好的教學經驗運用于普校(xiào)。把好的學習經驗通(tōng)過智能系統收集、提煉，并把好的經驗複制(zhì)于普校(xiào)，可(kě)以緩解優質教學資源短(duǎn)缺的問題。
高(gāo)考結束了，為(wèi)此奮戰了整整三年的考生(shēng)終于可(kě)以松一口氣了，大(dà)吃(chī)一頓一般來(lái)說是常規節目；也有(yǒu)去旅遊的；也有(yǒu)染發染成粉紅色的，等等，不勝枚舉啊。反正是可(kě)以好好放松了。不過，Aidam它還(hái)在每天做(zuò)題呢。
